【摘 要】
:
自从和王馨瑶做了同桌以后,我可真是压力巨大。 她扎了一条马尾辫,总是在我身旁甩来甩去的,两条长长的浓眉就像毛笔勾画了一般。配上一副认真读书的架势,显得那么神气十足。每次只要冲我一副“官腔”,我就知道我要“倒霉”了。 她是我们组的女生组长,在我眼里,她就是“将军”,我们是“小兵”,小兵必须服从将军的指挥和命令,否则就是被扣分。一向胆小如鼠的我从不敢违反纪律,所以每次都是小心翼翼的。 她负责全班
论文部分内容阅读
自从和王馨瑶做了同桌以后,我可真是压力巨大。
她扎了一条马尾辫,总是在我身旁甩来甩去的,两条长长的浓眉就像毛笔勾画了一般。配上一副认真读书的架势,显得那么神气十足。每次只要冲我一副“官腔”,我就知道我要“倒霉”了。
她是我们组的女生组长,在我眼里,她就是“将军”,我们是“小兵”,小兵必须服从将军的指挥和命令,否则就是被扣分。一向胆小如鼠的我从不敢违反纪律,所以每次都是小心翼翼的。
她负责全班的眼保健操检查,所以每次她都只能牺牲做眼保健操的时间去检查大家是否睁眼不规范,自己等下课后再补做。她还被戴老师指定做我的课后小老师,负责我的课时作业辅导。有一次音乐课上,大家吹奏巴乌几乎都是浑水摸鱼,可她却指法熟练,看我傻傻地愣在那里,她一边严厉指责我,一边又手把手示范给我看,让我总算是学会了一句。
总之,我的同桌雖然说话总是“官腔压人”,可是从她身上我也看到了热心、责任心和认真专心的可贵品质。所以,每次我都会带好多学习文具和她一起分享,因为妈妈一直和我说:人要懂得感恩,优秀的同学就是最好的小老师,可以让自己不断进步越来越优秀。
(指导老师:吴晓敏)
其他文献
学会从课文中寻找写作素材,能提高学生的审美欣赏能力、表现能力和挖掘素材能力,能够发展学生的智力,使学生的身心得到全面的发展。为此,在新课改教学过程中,教师应该很好地为学生创设情境,让语文课本中的案例成为学生写作中的好素材。 高考作文的立意要表现出强烈的历史责任感和社会责任感,要热爱生活,有积极向上的态度,在此基础上能在行文中夹叙夹议,再现古诗词的意象,融入自我感受,通过散文化的手法,用流畅优美的
2015年中央颁布的《乡村教师支持计划(2015~2020年)》文件中指出:“发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。”但当前望谟县农村薄弱学校教育落后状况依旧突出,教师队伍整体素质状况令人堪忧,这些因素成为制约望谟县基础教育质量提升的重要影响因素。因此,关注农村薄弱学校师资队伍建设现状,探究提升农村薄弱学校师资队伍整体素质的途径,
随着社会的不断发展和进步,现代社会对公民口语交际能力的要求越来越高。因此教师应更新教学理念,在初中语文课堂上努力培养学生的口语交际能力。 一、建立民主、平等的师生关系,让学生敢说 以往上课教师提出需要口语表达的问题时,学生总是都低下头,不敢正视教师,没有进行积极的思考,而是在心里默默地祷告着“千万别叫我”。经过教师的再三启发,再三鼓励,愿意回答问题的学生也总是寥寥无几,即使有几个学生举手,那也是
谈到高考学生既兴奋又畏惧,谈到高考语文试题,有三种最常见的心态:教师既热爱,又无奈;学生一怕古诗词,二怕写作文;家长不了解,无作为,只要分数。但为了高考还是不能放弃,如果对往年的高考试题进行研读、分析,还是能找出一定的规律的。 2016年高考语文试卷全国共有9套,2017年有8套,可谓样式多种,精彩纷呈。其中,古典诗歌鉴赏经典浓郁,拟题精美,值得仔细探究。对前几年的古典诗歌鉴赏题进行研读、探究,
新课标在阅读教学中明确指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感的活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。 一、探索新的教育模式,发展学生的个性 自我意识是个人对自己的自觉因素,即人们依据自己所处的社会环境的发展而形成的有关自己的情感和态度。正确的自我意识对青少年创新意识的培养具有良好的促进作用。
《全日制义务教育?语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。”“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合,课堂上教师主导和学生主体的正确关系。”语文综合性学习促进学生语文素养的整体提高,语文课堂也变得更加开放而丰富多彩。 一、
新的教学大纲指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。我认为:作文教学作为语文教学的重要组成部分,对学生情感态度、价值观的正确引导尤其重要。 作文教学中,可以从以下两方面来渗透情感态度与价值观的教育。 一、素材积累中情感态度价值观的感染渗透 赞科夫说:“应该打开窗户,让沸腾的社会生活、奇异的自然现象映入学生的脑海,借以丰富学生的感情经
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。由此可以看出教师在教育教学工作中的重要性。提高教师素质,特别是青年教师的整体素养,是实现学校可持续发展的基础和保证,是学校工作的重中之重。 一、存在的问题 从整体和本质上来看,青年教师队伍的主流是好的。他们思想敏税、刻苦耐劳
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》“考试形式与试卷结构”这一部分有如下原文:“现代文阅读包括:论述类文本阅读,3题9分;文学类文本阅读,3题14分;实用类文本阅读,3题12分。”这个修订内容一石激起千层浪,学生核心素养“审美鉴赏”的培养,必然成为高中语文教学的重要任务。 既然文本类阅读必考,教师和学生就应该高度重视,从不同的层面去研读、去解密,注重价值判断和审美体验,感受形象,
语文,是中华文明传承千年的载体,和社会生活的各方面息息相关。语文学科的学习,也是小学至大学各科学习的基础。对于学生而言,课堂是学习生涯的重中之重。把握好了课堂,也才把握住了根本所在。重视课堂学习,首先就是要做好课前预习。课文的预习,常规的做法就是通读。在读的过程中,要眼到、心到、口到、手到,要专注,要勾画,要标注。 到了初高中,除了朗读课文,如果要讲求速度,最好就改为默读。只有读得快,才能读得多