切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有线电视与有线数字电视
有线电视与有线数字电视
来源 :智能建筑电气技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shilin00100
【摘 要】
:
有线电视系统是智能建筑电气设计的重要的内容之一,目前有线电视系统正以高速向数字化方向转换,本文阐述了有线电视的发展历程,并介绍了有线数字电视的进展情况、有关特点和
【作 者】
:
叶选
翟彦博
刘国怀
【机 构】
:
沈阳建筑大学
【出 处】
:
智能建筑电气技术
【发表日期】
:
2005年期
【关键词】
:
有线电视
有线数字电视
频谱资源
机顶盒
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有线电视系统是智能建筑电气设计的重要的内容之一,目前有线电视系统正以高速向数字化方向转换,本文阐述了有线电视的发展历程,并介绍了有线数字电视的进展情况、有关特点和接收方法.
其他文献
对美施康定片治疗中重度癌痛的观察
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
美施康定片
治疗
晚期癌症患者
中重度疼痛
情绪不稳定
生活质量
症状
失眠
恐惧
家属
癌痛
高职艺术设计专业网实一体共享型教学资源库建设的研究
在我国职业教育信息化建设加快推进中,高职院校专业教学资源库建设尤为重要。笔者结合人才培养质量和教学改革项目的研究和实践,针对高职艺术设计专业,提出了从专业教学需求
期刊
高职艺术设计专业
网实一体
共享型
教学资源库
硅烷交联聚乙烯管材
期刊
浅谈老年人用药原则及安全
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
老年人口
用药原则
药物
医务工作者
老年化社会
总人口数
重要因素
正确使用
医疗保健
身体机能
健康长寿
发达国家
安全有效
问题
统计
天使
欧美
课题
设施栽培蓝莓生长异常诊断技术
设施蓝莓生长异常严重影响蓝莓的正常生长发育和产量效益。现根据设施蓝莓不同的生育时期个体或群体对环境条件反应引起的生态变化和分布特点及发生症状等,介绍症状分步分析
期刊
蓝莓
设施栽培
生育时期
采收期
条件反应
根茎
产量效益
开花坐果期
花果
生长异常
广播扩声(音响)系统馈线线径的选择和计算
依据对多个广播扩声系统的设计审查,作者认为对广播线路的选择没有依据相关规定,有的工程导线截面选的过小,势必会造成音质、音响效果差,甚至可能听不到声音,有的又选得过于
期刊
扬声器
扩音机
功率放大器
电阻
感抗
阻抗
礞石滚痰丸合用中小剂量抗精神病药物与足量单用抗精神病药物治疗首发精神分裂症对照研究
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
礞石滚痰丸/中医药疗法
抗精神病药物
精神分裂症
中药熏洗配合玻璃酸钠关节腔内注射治疗膝关节骨性关节炎的临床观察
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
中药熏洗
玻璃酸钠
关节腔内注射
注射治疗
膝关节骨性关节炎
非甾体类消炎镇痛药
消化道反应
中老年人
临床表现
疗效
活动受限
关节肿痛
关节疾病
多种因素
浅析老年人心功能不全的特点和处理原则
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
老年人
心功能不全
特点
无痛性心肌梗塞
症状和体征
心脏病
血清白蛋白
相互影响
慢性
多种疾病
肺部疾患
心绞痛
诊断
胸痛
相似
贫血
脉动
困难
踝部
对实习护生临床带教工作的探讨
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
实习
护生临床
带教工作
实际工作能力
职业素质
医德医风
社会
培养
临床实践
理论学习
护士素质
护士角色
护理人才
知识
输送
课堂
环节
关系
巩固
与本文相关的学术论文