【摘 要】
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摘要：在传统的高中数学教学中，教师照本宣科，不加分析的满堂灌，学生听得很乏味，认为在看电影。改变教与学的方式，是高中新课程标准的基本理念，在高中数学教学中，教师应把学生当成学习的主人，充分挖掘学生的潜能，处处激发学生学习数学的兴趣，有效提高教学效率。 关键词：高中数学;探究;教学 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-0128 一、积
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摘要：在传统的高中数学教学中，教师照本宣科，不加分析的满堂灌，学生听得很乏味，认为在看电影。改变教与学的方式，是高中新课程标准的基本理念，在高中数学教学中，教师应把学生当成学习的主人，充分挖掘学生的潜能，处处激发学生学习数学的兴趣，有效提高教学效率。
关键词：高中数学;探究;教学
中图分类号：G632.0
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