【摘 要】
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目前我省普通高中信息技术课的教育现状是,教师将考试时出现的题目作示范演示操作,学生跟随模仿操作,没有自己的创新精神,有学生说上信息技术课程就是为了应付学业水平测试.
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目前我省普通高中信息技术课的教育现状是,教师将考试时出现的题目作示范演示操作,学生跟随模仿操作,没有自己的创新精神,有学生说上信息技术课程就是为了应付学业水平测试.有感于此,笔者尝试从自身教学方法的改变开始,将活动课程与信息技术教学整合,设计信息技术活动课程.希望能够激发学生学习兴趣,让学生从此爱上信息技术课程;也希望广大教师转变教学观念,改变目前的教学现状,在课堂上实行切实可行可操作的信息技术课堂教学模式.
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