摘 要:任何一篇好文章,无不闪耀着理性的光芒、燃烧着情感的火焰。写作是自我个性和自我意识的觉醒的表达。写作者的思想里有一个“哲学场”,心中有一个“情感场”,头脑里有一个“材料库”, 这三者的组合,便构建了一个特殊的“作文思维圈”。“作文思维圈”可以帮助写作者尤其是应试者快速搜索,发散思维,然后聚焦立意,快捷切入,自然成文。 关键词:自我 他人 社会 自然 思维圈 思想修养 情感培养 写作作
写作文,会令许多学生感到头疼,觉得无话可说,无事可写,勉强而为之的文章也是空话连篇,言之无物。在这几年的教学实践中,我不断探索,觉得在写作文时要想让学生说实话,说真话,能用合适的语言充分表达自己的真情实感,可以从以下几个方面入手: 一、激发学生的写作兴趣 常言道:“兴趣是最好的老师,是人们的向导。”激发学生的写作兴趣很重要,只有对写作产生兴趣,学生才会关注它,接近它,研究它。教师在作文
最近拜读复旦大学附中黄荣华和王希明（以下简称黄、张）两位老师的《语文：要突破“术”的桎梏》（《语文学习》2010年第11期），掩卷而思，感慨颇深。语文本是一门灵动的学科，诗人余光中曾说过：“中文乃是一切中国人心灵之所托，只要中文常在，必然汉魂不朽。”是的，在中学所有学科中，哪一片天地能有语文这样灵动蕴藉、美不胜收？然而，语文老师的热情与学生冷漠的现状不能不让人尴尬。语文学科在时下的教育环境中也落入
通过HBF-1菌株培养物各组分与HD-1菌株混合对棉铃虫的LC50测定结果表明,HBF-1孢晶混合物对HD-1的纯晶体和孢晶混合物分别增效170.0%、80.0%,HBF-1活芽孢对HD-1的纯晶体和孢晶