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传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战.学生学习起来觉得枯燥、乏味,没有激情.那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?我觉得可以从以下几个方面着手:
小学生数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战.学生学
【机 构】
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河北省永清县后奕镇中心校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年12期
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