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以“互联网＋”时代作为社会需求背景，在基础教育师资信息技术素养调研分析的基础上，探讨高等师范教育改革的相关问题。研究表明：基础教育对“互联网＋”时代教师素养和水平的要求，体现为高期待和多元化、专业性和信息化、整合化和发展性。由此，高等师范教育改革的主要任务是理念转变、课程重构、方式变革、资源优化、体制创新。