【摘 要】
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词汇是语言的基础和核心。词汇习得是二语学习的中心任务。本文试从词汇知识理论、分类,词汇习得途径、过程等方面探析预科汉语词汇教学存在的问题,以期为预科汉语词汇教学理
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词汇是语言的基础和核心。词汇习得是二语学习的中心任务。本文试从词汇知识理论、分类,词汇习得途径、过程等方面探析预科汉语词汇教学存在的问题,以期为预科汉语词汇教学理论研究和实际工作提供一点启示。
Vocabulary is the foundation and core of language. Vocabulary acquisition is the central task of second language learning. This article attempts to analyze the existing problems in vocabulary teaching of preparatory Chinese from the perspectives of vocabulary knowledge theory, classification, the ways and processes of vocabulary acquisition, with a view to providing some inspiration for the research and practical work of Chinese vocabulary teaching in preparatory courses.
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