【摘 要】
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目的探究在内镜中心临床教学中应用多元化带教模式的效果。方法随机抽取2016年6月-2017年6月、2017年7月-2018年7月本院各15名护理实习生分别作为对照组(15名,应用传统带教模
【机 构】
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厦门大学附属第一医院内镜诊疗部,厦门大学附属妇女儿童医院/厦门市妇幼保健院急诊科
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目的探究在内镜中心临床教学中应用多元化带教模式的效果。方法随机抽取2016年6月-2017年6月、2017年7月-2018年7月本院各15名护理实习生分别作为对照组(15名,应用传统带教模式)、实验组(15名,应用多元化带教模式)。对比两组护理实习生理论知识考试成绩、操作技能考试成绩、好评度及课堂氛围评分。结果实验组护理实习生理论知识考试成绩、操作技能考试成绩相比对照组明显更高,P <0.05;实验组护理实习生好评度(100.00%)相比对照组(73.33%)明显更高,P <0.05;实验组护
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