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新一轮基础教育课程改革实验已经进入了新一轮的高考范畴,高中的数学课堂教学发生了很大的变化,课堂教学的改革是课程改革十分重要的一个方面。《普通高中数学课程标准》明确指出：＂高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生学习过程称为教师引导下的再创造。＂因此在这种新课程标准指导下,关键在于如何提高课堂的教学效果。