【摘 要】
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高等教育的大众化发展,金融危机的暴发,大学生的就业竞争日益激烈,大学生心理健康状况影响了未来职业的发展。文章探讨了当前大学生中存在的多种心理问题,并从内因与外因两个
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高等教育的大众化发展,金融危机的暴发,大学生的就业竞争日益激烈,大学生心理健康状况影响了未来职业的发展。文章探讨了当前大学生中存在的多种心理问题,并从内因与外因两个方面分析了导致这些问题的原因,最后从学校、社会和家庭三个角度提出了健全大学生职业心理的策略。
The popularization of higher education, the outbreak of the financial crisis, the increasingly competitive employment of college students, the mental health of college students affect the future development of the profession. The article explores a variety of psychological problems existing in college students, and analyzes the causes of these problems from two aspects of internal and external factors. Finally, it puts forward strategies to improve the career psychology of college students from three angles: school, society and family.
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【摘要】多主体合作幼儿发展评价具有多元性、组织性、平等性和关联性等特点。当前幼儿园开展多主体合作幼儿发展评价过程中存在多元性有待加强，评价主体间尚未建立平等关系，多主体合作评价流于形式等问题。建议幼儿园建立幼儿发展评价委员会，开展多元化评价培训，建立多渠道评价交流机制，营造开放的园所评价氛围，以提高多主体合作幼儿发展评价质量。 【关键词】多主体合作;幼儿发展评价;问题;对策 【中图分类号】G6
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20年前，在《中国：发展与改革》杂志上，茅于轼先生看到了一篇《中国经济需要制度创新》的文章，对文中见解颇为欣赏，立即写信与作者切磋。这位作者就是盛洪。后来，茅老谦逊地说，“盛洪是我学习制度经济学的老师。” 1993年夏天，盛洪与茅于轼、张曙光等经济学家创办了天则经济研究所。1996年，天则所开始研究中国的反垄断问题，并最早提出电信业的垄断问题。到了前几年，“反垄断”已成为从社会精英到贩夫走卒都耳