【摘 要】
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<正> 氟桂利嗪(Flunarizine,FNZ西比灵,氟桂嗪)是选择性钙离子通道阻滞剂,可阻止过量的钙离子跨膜进入细胞内,能显著改善脑细胞对缺氧的耐受性,并对血管有扩张作用。主要用于
【机 构】
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哈尔滨医科大学第一临床医学院药剂部,哈尔滨医科大学第一临床医学院药剂部,哈尔滨医科大学第一临床医学院药剂部 黑龙江 哈尔滨 1500001,黑龙江 哈尔滨 1500001,黑龙江 哈尔滨 150000
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<正> 氟桂利嗪(Flunarizine,FNZ西比灵,氟桂嗪)是选择性钙离子通道阻滞剂,可阻止过量的钙离子跨膜进入细胞内,能显著改善脑细胞对缺氧的耐受性,并对血管有扩张作用。主要用于治疗眩晕,偏头疼,缺血性脑血管病及癫痫等,目前临床上广泛应用,不良反应报道增多,有些虽然很罕见但潜在很大的危险性,现综述报道如下。
其他文献
摘 要：现今小学语文教学主要对象是6至13周岁的儿童，阅读量有限，生活体验较少，很大程度上限制了学生理解语文知识的能力。由于对语文知识的理解能力有限，以儿童为主的小学生群体多数存在着学习效率低下的问题。正是学习效率的低下诱发了部分小学学生对语文这一学科产生抗拒心理，这种负面心理又反过来影响学生学习语文知识的效率，以至于形成恶性循环。而有意识地提高小学语文教学中的生动性能有效地引起小学学生学习语文知
摘 要：小学语文古诗词内容比较复杂，学生一时难以理解和掌握，为了帮助学生更好地学习古诗词，在教学中教师应先改变传统的教学方法，从而为学生预留充足的时间，指导学生阅读诗词，不仅培养学生阅读能力，还使学生在阅读中深入理解诗词字词句的含义，便可在理解的基础上，扎实掌握古诗词的寓意，有效提高学生理解能力和学习效率。 关键词：小学；语文教学；古诗词 一、 前言 在进行小学语文古诗词教学时，教师要做到与
摘 要：当今社会人们对孩子的教育问题相当重视，无论是家长还是教师，都希望找到一条有效的途径，能够帮助孩子对科学文化知识产生浓厚的学习兴趣，并且在学习的过程中理解自己学习的目的，把在课本上学习到的知识文化运用到生活中，真正实现学以致用的教育理念。以此为背景下，本篇文章就针对小学语文的文本解读教学进行分析，希望能够在引导小学生自主学习上给予帮助，并且提高培养小学生自发学习的兴趣。教师创新小学语文文本解