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<正>高中地理绪论课,即地理教师为高一新生上的第一堂地理课,关乎学生对课程的印象和态度。相比之后更注重科学性的课程内容,绪论课艺术性更强。然而,目前一些高中地理教师在开展绪论课教学时,过分强调学科考试要求,忽视了绪论课让学生"重新发现地理"的引领作用。高中地理绪论课的已有研究均从教师教学本位视角出发,多以课堂实录的随笔形式呈现,部分涉及"设计