论文部分内容阅读
《地质通报》第28卷第4期要目预告
【出 处】
:
地质通报
【发表日期】
:
2009年2期
其他文献
目的:探讨三参维心胶囊(Sanshen)对心力衰竭大鼠心功能的影响,为开发治疗心肌梗死诱导的心力衰竭的新药物提供依据。方法:结扎Wistar大鼠左冠状动脉前降支(LAD),采用超声心动仪进行
1方法与结果吉林大学南岭校区2000-2009年入校新生分别来自全国各地,年龄16~25岁。全部采用空腹静脉采血。HBsAg检测采用酶联免疫吸附试验(ELISA),具体步骤和结果判定标准按试剂盒
随着时代的进步,社会的发展,国家经济发展的越来越迅猛,当然,国家经济的结构也在不断的变化,与此同时,现代林业营林工作的结构也在不断变化,营林工作的改革势在必行,本文就现
目的:探讨p38MAPK蛋白在体外培养神经元中的激活及钙调蛋白抑制剂W-7的干预作用。方法:神经元原代培养并采用NSE免疫细胞化学技术鉴定神经元。取原代培养7d的大鼠皮质神经元随
[摘 要] 我国土地连年耕种,但没有采用有效的还田措施,致使土壤养分得不到充分补充。本文重点介绍了稻秸秆还田的重要性,以及稻秸秆机械化粉碎还田的详细技术要点。 [关键词] 稻秸秆 还田 土壤 [中图分类号] S224 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 (2014)08-0210-01 水稻秸秆机械化粉碎还田机条播小麦的优点是覆土深浅一致,出苗整齐,个体植株分布均匀;根系在
关于课程资源的内涵,有不同表述,但核心内容大体一致,如“课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件”[1]、“课程资源是指富有价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和”[2]、“广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源”[3],等等。综合各种对课程资源内涵的理解,课程资源的构成要素包含两个方面,一是进入“学校教育情境
布迪厄的再生产理论与伯恩斯坦的语言编码理论等研究成果显示,教育并未起到促进社会流动的作用,相反,恰恰是被看作提升社会阶层的教育自身使社会现有阶层间的差别得以复制并合理
安装心脏永久性起搏器时通常采用锁骨下静脉穿刺路径放置电极,大多数情况下可以通过盲穿法完成,但是在个别情况下很难完成,甚至发生进退两难的情况,因此寻找一种简单有效的穿刺引