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学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例当我们激发学生的学习兴趣,引导学生学会自己学习,树立学生为社会理想而努力学习的时候,会看到学生的聪明才智是惊人的可观的,即使受到十多年应试教育的熏染,一旦有老师遵循教育规律,因材施教,教学相长,课堂讨论辩论,还是能够受到广大学生的热烈欢迎。
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.
【摘 要】
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学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例当我们激发学生的学习兴趣,引导学生学会自己学习,树立学生为社会理想而努力学习的时候,会看到学生的聪明才智是惊人的可观
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院城环学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010),江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)
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