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听力学习是英语学习中及其重要的一个环节,但往往也是中国大多数英语学习者最薄弱的环节。因此如何提高英语学习者的英语听力水平,引起了广大英语教育者的思考和研究。本文以常见的三个听力学习策略为出发点,以问卷调查为工具,在分析南阳市城区初中英语学习者听力学习中存在的共同问题的基础上,探究三种听力学习策略在听力学习过程中所起的作用,以提高学生听力学习水平。