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基于“课、团、赛”融合的高职数学课程思政建设，是有效落实高职院校立德树人根本任务的重要途径，推进高职院校课程思政体系整体建设的重要组成部分，丰富教学内容、体现教学活动教育性的重要渠道，提升教师自身思政水平和育人能力的重要载体。高职数学教师可通过筑牢课堂教学思政育人主渠道，建立“课、团、赛”融合的教学模式，从职业素养、爱国情怀、哲学认知、应用能力、团队协作和科学精神等方面建构起高职数学课程思政育人“大课程”体系。