从精彩课例探“课眼”

来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongbin1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“课眼”是教学内容的关键之处,也是课堂的精要和重心所在。“课眼”的把握有方法:以“文眼”分析为“课眼”;以情感体悟为“课眼”;以意蕴探究为“课眼”;以语言品味为“课眼”;以问题导思为“课眼”;以技法导写为“课眼”。
其他文献
远程教育资源建设的目的在于让受教者使用,这是以理解为基础的,而按哲学的观点看,理解也正是人类生存和发展的方式,只有当资源的使用者和资源的建设者通过理解达成共鸣时,远
提出了一种基于HHT和支持向量机的实际数字调制信号识别算法。首先介绍了HHT方法的基本原理,对三种数字调制信号进行分析,提出用于识别实际FSK,PSK和QAM信号的特征参数,然后运用
本文以某雷达结构系统为研究对象,用锤击法进行模态分析,并对测试结果进行分析,得出了具有实际意义的结论.