【摘 要】
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历史的教学并没有多少人十分看重,并不是因为觉得不重要,而是大家都认为历史就是既定的事实,不需要有什么教学技巧,只要学生记住就可以,这种观点存在于每一个人脑海中,历史虽
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历史的教学并没有多少人十分看重,并不是因为觉得不重要,而是大家都认为历史就是既定的事实,不需要有什么教学技巧,只要学生记住就可以,这种观点存在于每一个人脑海中,历史虽然是我们无法改变的,但是并不代表历史的教学毫无技术性可言,九年级的学生在学习历史时,受之前的影响,对教师课堂的内容并不是很在意,每天就是死抠书本,这种学习方式虽然能让学生的成绩有所起色,但是效率太低,我们必须找出新的教学策略让学生的历史不仅仅是成绩提高,让他们对历史的认知也有所改观。本篇文章主要讲述新课标下的九年级历史教学策略。
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