【摘 要】
:
目的 总结内镜下黏膜剥离术(ESD)围手术期的护理方法.方法 对进行ESD治疗的28例患者围手术期护理进行总结,所有病例均经过术前护理评估、准备及心理护理、术中护理监护、术后护理预防并发症发生、护理随访4阶段.结果 28例患者29处病变中22处病变完整切除,6处病变分块切除,1处病变未能全部切除,完整切除率75.9%,20例随访1~12个月均无病变残留或复发.结论 ESD技术治疗消化道早癌及癌前病
【机 构】
:
100853,北京,解放军总医院消化科三病区,100853,北京,解放军总医院消化科一病区,100853,北京,解放军总医院消化科二病区
论文部分内容阅读
目的 总结内镜下黏膜剥离术(ESD)围手术期的护理方法.方法 对进行ESD治疗的28例患者围手术期护理进行总结,所有病例均经过术前护理评估、准备及心理护理、术中护理监护、术后护理预防并发症发生、护理随访4阶段.结果 28例患者29处病变中22处病变完整切除,6处病变分块切除,1处病变未能全部切除,完整切除率75.9%,20例随访1~12个月均无病变残留或复发.结论 ESD技术治疗消化道早癌及癌前病变可以将较大病变整块切除,但操作过程较复杂、技术难度较大,围手术期护理十分重要。
其他文献
目的 了解创伤性颅脑损伤患者一级亲属的社会支持状况,为提供有效的社会资源提供参考.方法 采用社会支持量表调查300名颅脑损伤患者一级亲属的社会支持状况.结果 本组一级亲属的社会支持总分显著高于常模(P<0.01);影响一级亲属社会支持状况的因素有:获取信息、居住地点、精神病性因子、医疗费用来源、职业状态、患者住院天数、自身舒适需求、支持需求和一级亲属的年龄.结论 创伤性颅脑损伤患者一级亲属的社会支
中国HIV(人类免疫缺陷病毒)的流行正处于快速增长期,育龄妇女感染HIV的数目正在增加.而医院产科作为高危科室,是孕产妇完成生理分娩的重要场所.我院是HIV感染者分娩的定点医院,2005年以来我科共收治12例HIV感染的产妇,通过对分娩全程进行科学的管理,尚未发生医务人员感染及意外职业暴露。
摘要:随着素质教育的不断深入和发展,为小学时期的美术教学带来了严峻挑战,在我国小学教育体系中,美术课程是一门至关重要的基础学科,在实际教学中,教师应当将学生置于教学主体地位上,时刻关注学生在教学活动中的学习状态。在小学美术教学模块中,色彩教学是一项重要内容,同时是学生自主发挥、动手实践、展现自我以及拓展想象力的重要媒介。基于此,本文深入探究了小学美术课程中色彩教学的有效策略。 关键词:小学美术;
患儿,男,足月顺产第1胎,体重3 100 g,出生后发现肠管外露2 h于2008年1月收入院,查体,T 36.5℃、HR 130次/min、R40次/min,脐右侧有一2 cm×2 cm皮肤缺损,部分小肠外露,肠管颜色呈暗黄色。
目的 探讨排除气道反应性测定假阳性的干扰方法.方法 利用Astogfraph Jupiter21对750例患者进行气道反应性测定,对使用过程中104例患者剂量反应曲线不稳现象进行影响因素分析,并给予干预护理.结果 干预后重新进行气道反应性测定,阳性率进一步提高,保证了测定结果的准确性,避免了假阳性反应.结论 做好个体健康指导及心理护理,密切监护和预做紧急处理可直接影响检查进程以及结果判断,密切观察
目的 了解小儿外科住院患儿家长对护士参与知情告知工作的认识及需求。方法自行设计调查表对120名家长进行调查,采用等级资料率的比较进行统计分析。结果82.50%的家长清楚自己享有知情权利,医方负有告知义务;70.32%的家长认可护士的告知工作;不同年龄的家长对护士、医生所负责告知内容、范围相比较差异有统计学意义(P〈0.01),不同居住地的家长对护理告知的内容相比较差异有统计学意义(P〈0.01);
目的 缩短输液中心接单护士的接单时间,提高患者的满意度和工作效率.方法 设计并应用静脉输液专用章.结果 护理工作效率明显提高,护士接单时间由原来的平均3~5 min缩短至1~3 min.结论 输液专用章的应用明显提高了输液中心的工作效率。
患者男性,32岁,因"发热2月,胸前区不适半月"于2008年1月收入院.患者2月前开始反复出现不规则发热,体温最高达38.5℃,伴畏寒,无寒战,稍有咳嗽,无痰.外院查血三系减少,B超:脾肿大,予抗感染治疗1周体温恢复正常,后又复升,达38.℃,伴乏力、纳差,体重下降10余斤.近半月来患者感心前区不适,无胸闷、气急.近1年来患者脱发明显,无关节痛、皮疹、口溃.人院查体:T 36.6℃,BP
摘要:合唱教学的实践性和技术性都比较强,同时也是音乐教师倍受重视的一项教学内容。如何不断提高合唱教学的有效性,拉近小学生与合唱教学的距离,是需要教师不断研究的课题。为此,本文对提高小学音乐合唱教学的有效性的策略进行了探讨,以此可以为众多小学音乐教师提供参考。 关键词:小学音乐;合唱教学;有效性;提高 前言: 合唱教学对于小学生而言,具有较高的难度。教师要结合小学生的音乐基础,不断调整教学策略
患儿,男性,1岁9个月,因"发热,咳嗽2 d,加重半天"于2007年6月26日9:00入住我院儿科,2007年6月29日10:00患儿呼吸困难加重,成点头状,经鼻导管及面罩双重高流量给氧,血氧饱和度88%~92%,HR 180~190次/min,Bp 90~95/45~50 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa).遂请ICU医生会诊后予内径2.5mm无气囊气管插管简易呼吸器辅助呼吸转入I