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小学语文教学回归本真就是深度发掘其教育主旨，还原其真实本色。教师应在返璞归真中促进小学语文教学走向创新与高效，这也是语文教学需要达到的新境界。
本真教育 润物无声——小学语文教学回归本真的实践
【摘 要】
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小学语文教学回归本真就是深度发掘其教育主旨，还原其真实本色。教师应在返璞归真中促进小学语文教学走向创新与高效，这也是语文教学需要达到的新境界。
【机 构】
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启东市和合小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年8期
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