【摘 要】
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数学作业是教学活动的一个重要环节,是课堂教学的继续延伸扩展。习惯性的数学作业绝大部分都是书面作业,大部分是教师依靠教材后的题目或是教辅材料中的习题来巩固学生的学习
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数学作业是教学活动的一个重要环节,是课堂教学的继续延伸扩展。习惯性的数学作业绝大部分都是书面作业,大部分是教师依靠教材后的题目或是教辅材料中的习题来巩固学生的学习。这些大量的习题作业禁锢了学生的活动空间,制约了学生思维的发展,影响了学生整体素质的提高,加重了学生的负担。教师如果注意减少作业量,又难易适中,形式多样,学生不但不会感到负担,反而会感到新鲜有趣,会积极主动地完成,效果也会明显提高。
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