【摘 要】
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由于国际PISA测试和TIMSS测试成绩排名持续下滑，澳大利亚联邦政府明确将学校教育、科学和创新作为国家的优先事项，在这种环境下，具有创新特质的STEM教育成为当前澳大利亚教育领域关注的焦点，STEM教师培养成为关键。面对STEM教师培养的困境，澳大利亚政府积极研究，制定政策支持STEM教师的培养；颁布标准，创新STEM教师培养计划；实施多元化教师培养项目，壮大和提升了STEM教师队伍。这些有益的
【基金项目】
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教育部首批新文科研究与改革实践项目（2021070064）； 重庆市研究生教育教学改革研究重点项目（YJG192027）； 重庆市教育科学“十三五”规划2020年度规划重点课题（2020-GX-010）；
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由于国际PISA测试和TIMSS测试成绩排名持续下滑，澳大利亚联邦政府明确将学校教育、科学和创新作为国家的优先事项，在这种环境下，具有创新特质的STEM教育成为当前澳大利亚教育领域关注的焦点，STEM教师培养成为关键。面对STEM教师培养的困境，澳大利亚政府积极研究，制定政策支持STEM教师的培养；颁布标准，创新STEM教师培养计划；实施多元化教师培养项目，壮大和提升了STEM教师队伍。这些有益的实践探索，对我国STEM教师培养提供了一些启示。
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高质量的具有创新意识的幼儿教师是我国学前教育未来发展的战略大势，同时，此需求对幼儿教师培养提出了新的挑战。STEM教育致力于通过跨学科知识融合来培养学生的科学探究能力和问题解决能力，这也对传统幼儿教师培养目标、培养内容、培养策略及评价方式提出挑战，面对传统幼儿教师培养存在的综合素养“堪忧”、融合知识“割裂”、体验式学习“匮乏”、评价方式“单一”的问题，未来的幼儿教师的培养应该走向重融合性人才的培养
“十四五”时期的中国将进一步吸收全球人才和技术，更加广泛地利用好本国市场，为知识资本和人力资本提供更大的发展机遇。在这种背景下，本文梳理了改革开放后我国移民法律制度的演变和人才引进政策的现状。研究发现，我国现行移民法律规范缺失移民等相关概念的法律定义，整个移民法律规范体系尚处于较为稚嫩、零散的状态，其规范目的与人才引进政策的实践需求不相适应。本文认为，在未来的移民立法与人才引进政策的实践中，助力对
引入心理资本变量，从创业失败成本的角度研究连续创业者创业失败后的学习机制，以探索失败成本到失败学习的发展路径。基于此，收集321个有效调查样本，并运用Hayes开发的Process模型程序对研究假设进行检验。研究发现：对有过创业失败经历的连续创业者而言，创业失败成本正向影响创业失败学习，即在创业失败情境下，创业者所遇到的财务成本、社会成本等会引起创业者的反思修正行为，从而激发起创业失败学习。同时，
在教育改革的不断推动下，素质教育越发受到社会各界的关注，而且随着核心素养理念的深入人心，人们不仅关注学生对于知识的积累，还越来越重视对学生体能的培育和发展。体育教学作为学生接受体育的主阵地，在小学体育教学中促进学生体能发展是最主要的教学目标之一。基于此，本文从促进学生体能发展的意义出发，论述了发展学生体能的具体方法，并针对发展学生体能的有效策略进行了深入探析，以期促进学生体能发展，为学生身心健康发
高效数学课堂的构建，既有助于学习兴趣的保持，也能够顺利地落实各阶段教育目标。但目前小学生在数学课上的学习还存在效率较低，思维难以得到拓展等一些有待完善的地方，还需要联系实际从不同层面进行深入思考。对此，本文就着重从数学模型思想的渗透入手，希望能够以此来完善数学高效课堂的构建。
构建模型思想指的是学生在解决数学问题时，将遇到的数学问题与已有的数学模型相结合，使解题过程变得更高效。为了让更多小学数学教师充分认识模型思想对学生学习数学的重要性，文章主要从五个方面来论述模型思想在小学数学教学中的应用，具体包括采用数学建模的思想来构思教案，通过构建模型培养学生的数学思维，建立数学与现实生活之间的联系，提高学生构建数学模型的主动性和通过构建模型探究数学本质。
＜正＞策划人语：树立“人民至上、生命至上”理念，处理好发展与安全的关系，就要完整、准确、全面贯彻新发展理念，更好统筹发展和安全，精准防控重大安全风险，坚决遏制重大事故，确保安全形势持续稳定。近期，各类企业生产经营建设活动进入旺季，加之疫情形势有所反复，部分地方在防范安全生产风险、加强安全生产监管方面暴露出一些问题。日前，全国安全生产电视电话会议在北京召开，
＜正＞认识一个整体的几分之一或几分之几，是苏教版教材三年级下册第七单元的教学内容。由于现实情境的具体数量会对学生认识相关的几分之一或几分之几造成一定的干扰，所以这部分内容一直就是分数的认识教学中的难点之一。引导学生从熟悉的具体数量转变过渡到对份数关系的思考，是解决这一教学难点的有效途径。从知识本质来看，分数与倍都是表示两个数量之间的倍比关系。即当两个数量之间的倍比关系大于或等于1时，
＜正＞【教学目标】1.能正确识写本课部分字词，正确、流利地朗读课文。2.能借助提示，厘清故事情节，运用抓重点长话短说的方法，学会简要复述课文的主要部分。3.通过品读“惩治恶人”部分描写西门豹言行的句子，初步感受西门豹惩治恶人的智慧。【教学重点难点】根据提示梳理故事情节，简要复述课文主要部分的内容。【教学过程】一、解题导入，提取信息