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【正】中国和加拿大两国的高等教育体制存在差异,在高等商科教育培养方案和师资状况方面差异较大。本文,笔者通过比较分析中国和加拿大高等商科教育模式的差异,希望给中国高等商科教育提供参考。一、培养目标和方案1.培养目标。加拿大高等商科教育的培养目标是造就能在工商企业和政府部门中从事经济管理工作的专门人才,体现出较强的职业特性。中国的高等商科教育在培养目标上兼顾实际