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文章首先阐述了移动微学习的内涵及其特点,然后分析了基于移动微学习的高校“公共政策学”教学实践,包括对政策问题的选择、对政策问题的分析、对“公共政策学”学习效果的评价,最后提出了基于移动微学习的高校“公共政策学”教学实践的思考。
基于移动微学习的高校“公共政策学”教学实践
【摘 要】
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文章首先阐述了移动微学习的内涵及其特点,然后分析了基于移动微学习的高校“公共政策学”教学实践,包括对政策问题的选择、对政策问题的分析、对“公共政策学”学习效果的评
【机 构】
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盐城师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2018年度盐城师范学院校级教改课题“互联网+背景下移动学习模式研究”阶段性成果
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