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课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生的智力，增强每节课的课堂教学效果。
把握课堂节奏 提高英语课堂效率
【摘 要】
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课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生的智力，增强每节课的课堂
【机 构】
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江苏省运河中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年16期
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