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如何提高数学教学质量？这是每一个数学教师十分重视且在积极探讨的问题。此文目的是以“递推式来通项式”为题，强调运和教材中的诸例（题）的不同求解或将其稍加变通予以讲授，试以说明“真经”在课本内。因此在组织教学过程中，要根据教材提出问题，分析问题，解决问题...
立足课本进行数列通项公式教学
【摘 要】
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如何提高数学教学质量？这是每一个数学教师十分重视且在积极探讨的问题。此文目的是以“递推式来通项式”为题，强调运和教材中的诸例（题）的不同求解或将其稍加变通予以讲授，试以说
【出 处】
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甘肃中医学院学报
【发表日期】
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1998年S1期
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会议
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