【摘 要】
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武术是一项世界瑰宝，开始于中国，具有强大的健身、防身等功能，是中华文化精髓所在。目前武术教学在多数中学都没有开展，即使已经开展的学校师资力量配备也不健全。这一现象直接影响了学校素质教育及武术项目的发展。本人在呼和浩特铁路第一中学通过问卷调查、访谈等方法，对呼和浩特市中学武术教学现状进行了分析与归纳，并提出了相应对策。 一、研究对象和方法 对呼和浩特铁路第一中学初中2个班、高中1个班的142
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武术是一项世界瑰宝，开始于中国，具有强大的健身、防身等功能，是中华文化精髓所在。目前武术教学在多数中学都没有开展，即使已经开展的学校师资力量配备也不健全。这一现象直接影响了学校素质教育及武术项目的发展。本人在呼和浩特铁路第一中学通过问卷调查、访谈等方法，对呼和浩特市中学武术教学现状进行了分析与归纳，并提出了相应对策。
一、研究对象和方法
对呼和浩特铁路第一中学初中2个班、高中1个班的142名学生（其中男生98名，女生44名）进行了问卷调查，然后归纳整理。
二、结果与分析
1.中学生对武术运动兴趣浓厚却缺乏认识
学习动机和兴趣在体育教学中具有重要的地位和作用，它是激活或唤起学生的内驱力并控制其强度和方向的个性心理因素。从我们的问卷调查中发现，有95.8%的学生喜欢武术运动（见表1），对武术有极浓厚的兴趣，这为中学武术教学的开展奠定了良好的基础。
表1 中学生对武术运动的兴趣调查
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