【摘 要】
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<正>儿童诗因其童心的发现和童言的表达、充满儿童化的想象和情趣、优美的语言和意境、鲜明的节奏和韵律,引起了儿童的共鸣和反响,使他们从中获得情感的滋养,并引导他们追求
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<正>儿童诗因其童心的发现和童言的表达、充满儿童化的想象和情趣、优美的语言和意境、鲜明的节奏和韵律,引起了儿童的共鸣和反响,使他们从中获得情感的滋养,并引导他们追求和向往美好的事物。而多媒体的集成功能恰好为小学生学习儿童诗创设了图文并茂、形神兼备的情境,大大激发了学生的学习兴趣和动机,使儿童在形象生动的视听环境中喜欢阅读与创作儿童诗,为儿童诗教学锦上添花。1巧用多媒体,引导儿童天性自然流露尊重儿童的天性,促进儿童健康成长是新课程改革在小学
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