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当前，“通过创设情境开展教学以提高思想品德学科课堂教学的有效性”已成为广大教师的共识，但如何精选情景材料让情境为课堂所用，不为“为创设情境”所累，仍是值得我们思索的问题。笔者结合苏教版《思想品德》七年级下册第21课《关爱你我生命健康》公开课的教学实践，反思情景材料的选择对教学效果的重要性
浅析精选情景材料对提升思品课堂效果的重要性
【摘 要】
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当前，“通过创设情境开展教学以提高思想品德学科课堂教学的有效性”已成为广大教师的共识，但如何精选情景材料让情境为课堂所用，不为“为创设情境”所累，仍是值得我们思索的问题
【机 构】
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连云港市新海实验中学
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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