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基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境,提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.本文结合笔者的一个数学教学情境的设计与实践谈谈个人对“有效的数学教学情境设计”的感受与思考.
设计有效情境 发展核心素养——一个数学教学情境设计的思考
【摘 要】
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基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境,提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.本文结合笔者的一个数学教学情境的设计与实践谈谈个人对“有效的数学教学情境设计”的感受与思考.
【机 构】
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广东省广州市番禺区实验中学
【出 处】
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数学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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