【摘 要】
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案例教学是一种开放式的教学方法,运用于临床诊断学实践教学中可以促使教师课堂角色的转变,同时能促进医学生积极参与,加深医学生对医学概念的理解,是具有创新性和探索性的有
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案例教学是一种开放式的教学方法,运用于临床诊断学实践教学中可以促使教师课堂角色的转变,同时能促进医学生积极参与,加深医学生对医学概念的理解,是具有创新性和探索性的有效教学手段。案例教学不仅注重教师与学生的课堂互动,激发学生的学习兴趣,也能帮助其理解和记忆诊断学基本概念,启发其自主学习,促进学生临床思维和临床决策能力的培养。案例教学需要注重培养有临床实践经验的教师,注重教学理念的更新,注重医学知识的综合运用,更注重医学生从吸收医学知识到运用临床技能的有效转化。
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