【摘 要】
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李贽“童心说”中的“童心”有四层含义：“童心”即“真心”;“童心”即“最初一念之本心”;“童心”即“心之初”;“童心”在于“成人”。在对此四层含义及其文意进行阐释与
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李贽“童心说”中的“童心”有四层含义：“童心”即“真心”;“童心”即“最初一念之本心”;“童心”即“心之初”;“童心”在于“成人”。在对此四层含义及其文意进行阐释与分析的基础上,就其蕴含的丰富教育性进行解读,教育应坚守：作为教育价值基础的教育之真;作为教育本体基础的生命体验;作为教育自然基础的生活世界;作为教育精神基础的理性意识。总而言之,教育当存“童心”,旨在追求生命的真实,高扬人的主体性和人的自由本质。
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