大学生社交回避和人际信任的相关研究

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxl2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:社交是大学生的重要行为之一。 大学生在社交方面存在着某些回避行为及内心苦恼,社交回避行为及内心苦恼与孤独、抑郁有一定关系,同时可能与人际信任、对人性的态度有着密切关系。 目前国内在这一领域尚缺乏深入研究。 本次研究以医科院校护生为对象,着重探讨护生这一特定群体人际信任与社交回避及内心苦恼的关系,以期为她们的心理咨询和心理健康教育 、辅导工作提供理论依据。
  关键词:大学生;社交回避;人际信任;相关性
  社交回避及苦恼分别指回避社交的倾向及其身临其境时的苦恼感受 。回避是一种行为表现 ,苦恼则为情感体验 ,意即在社会交往情境中有负向情感和不舒服的体验 。大学生在社交方面存在着某些回避行为及内心苦恼。大学生进入大学后 ,交往的范围比以前有所扩大 ,大学校园生活也日漸丰富多彩 ,很多大学生想和别人交往 ,在不知该怎样交往或交往失败后 ,导致了性格孤僻或少言寡语 ,甚至与人沟通都产生困难 。很多学生因与人交流困难而不敢或不愿参加校园各种社团活动。这种封闭的结果将导致一系列的心理症状产生 ,如自卑、自傲 、抑郁、自私、孤独无助 、 固执等。本次研究以医科院校护理专业与医疗专业学生为对象 ,着重探讨这两组人群人际信任、社交回避及内心苦恼的差异 ,以期为他们的心理咨询和心理健康教育 、辅导工作提供理论依据。
  1研究对象与方法
  (一)研究对象
  调查对象为某两所医学院校护生 117 人,全部为女生,有效答卷 111 份。其中一年级护生41 人,年龄 17 岁~ 21 岁( 18. 60 岁±0. 58 岁) ; 三年级护生 70人,年龄 20岁~ 22岁( 21. 20岁±0. 86 岁)。 贫困生 52 人,占 46. 8%,其中特困生 10 人。 农村户口 43 人,占 38. 7%。 独生子女 33 人,占 29. 7%。 谈恋爱的学生 18 人,占 16. 2%。 均无精神病病史。
  (二)研究方法
  采用 Watson与 Friend 1969年编制的“ 社交回避及苦恼量表( social avoidance and distress scale,SADS)” [4] 和Rotter 1967 年 编制 的“ 人 际信 任量表”(interpersonal trustscale),以班为单位进行集体测试,答卷现场收回。 测试前由测试者讲清该测验仅用于心理学研究,用匿名方式,以消除学生的疑虑,然后由学生自行答卷。 两个量表均采用 5 级评分法,A 为非常同意,B 为同意,C 为不确定,D 为不同意,E 为非常不同意。 SADS 包括社交回避和内心苦恼两个因子。
  2研究结果
  3讨论
  社交回避行为及苦恼分别指回避社交的倾向及其身临其境时的苦恼感受。 回避是一种行为表现,苦恼则为情感体验,意即在社会交往情境中有负向情感和不舒服的体验。 大学生由于心理功能尚未达到完全成熟稳定的程度,所以在社交方面可能存在着一定程度的困难,护生也同样。 本次对 111 名护生进行社交回避及内心苦恼量表调查,发现一年级护生社交回避因子得分显著高于三年级。 可能是由于新生刚进入学校,环境陌生,自我封闭,不愿意过多参与社交活动有关。 三年级护生社交苦恼因子得分显著高于一年级,说明三年级学生即将进入工作岗位,愿意积极参加各种社交活动,锻炼自己,积累经验。但由于经验不足、自我期望值过高以及面临的英语四六级考试、考研、就业等一系列压力,从而在社交活动中易产生苦恼、焦虑等心理反应。 贫困生 SADS 总分及各因子得分均高于非贫困生,人际信任量表得分低于非贫困生。 社交苦恼因子得分比较差异有统计学意义,说明家庭贫困的护生在社交上有回避倾向,社交苦恼感受也高于非贫困生。 这和冯哲等的研究结果一致。 贫困生的家庭羞耻感较高,从而导致了其个性羞耻感也较高,与一般大学生相比,贫困大学生自卑心理较重,表现出自我评价较低,低估自己的能力和水平,缺乏自信,性格内向、孤僻,感情脆弱。 这些特征使他们不善于与周围的人进行交流,在交往中感到苦恼。 贫困学生在生活中可能受到一些不公正待遇或者歧视,导致他们对他人的信赖程度较低,自卑、多疑,担心不能为他人所容纳。 这些心理特点使他们的社交动机较低,在社交行为上采取回避的方式 。
  人际信任量表一年级显著高于三年级,说明一年级护生对他人的信任与依赖较强,对未来社会充满乐观。 这可能是由于新生刚进入大学,对一切充满新奇、憧憬和信心,而三年级护生由于各种压力以及和社会接触的增加而变得比较世故、多疑。而城市与农村、独生子女与非独生子女、恋爱与非恋爱护生测量结果比较,差 异无统计学意义。 人际信 任量表测查 结果与SADS 的社交苦恼、分量表测查结果呈显著负相关,说明在社交活动中,苦恼、焦虑越严重,对他人信任度越低。
  参考文献:
  [1] 刘冉.大学生自尊与社交焦虑、人际信任的关系研究[J]. 淄博师专学报,2012(02)
  [2] 薛芬,周艳珍,张秋香,王建宁,阳莉华. 师范院校大学生社交焦虑、人际交往效能与睡眠质量[J]. 中国健康心理学杂志,2012(08)
  [3] 周锡芳,单守勤,何双双. 大学生人际信任与社交焦虑的相关研究[J]. 中国疗养医学,2012(08)
其他文献
摘 要:传统的教学模式下,“作文难教,作文难写”,成为一个不争的事实。然而,一个学生的作文水平,却彰显了学生的语文素质和水平。因而,提升作文水平,成为提高小学生语文素质的关键。素质教育实施的今天,一线教师更新教学模式和方法,提升作文教学质量成为当务之急。  关键词:小学;作文;质量;艺术尝试  小学语文教学中,不少学生“谈作文而色变”。其作文水平可想而知,然而,写作是小学语文教学中,学生必须掌握的
摘 要:近年来,随着教育体制的不断变革,高等教育的逐渐普及,高职院校作为高等教育的核心组成部分,高职英语是高职院校学生的一项专业必修课程。高职英语课堂教学过程中,多媒体教学成为一种典型的教学模式,在此教学模式下,学生的焦虑现象十分严重,焦虑现象的长期存在,势必会影响到学生的英语学习成绩和运用能力。基于此,本文通过对多媒体环境下高职英语课堂学生焦虑现象进行系统分析,在此基础上提出具体可行的引导对策。
“喔、喔、喔,金鸡叫起来。”//“汪、汪、汪,天狗飞起来。”//“在高高的山顶上,有一块天马石......”//“在陡峭的山崖边,有一块菠萝石……”//“在一片丛林里,有一块玉兔石……”//“在一片山坡上,有好多仙云石……”//“月亮石、彩虹石、迎客石、菊花石、驼鹿石、孔雀石……”//这些奇怪的名字都是学生们给黄山奇石起的名字,这是多么快乐的语文课,我的小心脏彻底被学生们弄疯了,他们的想象力超出了
摘 要:舞蹈是高职教育中十分重要的一门课程,随着社会和经济的发展,社会对于舞蹈人才的需求呈现上升趋势,而高职舞蹈课程教学观念陈旧、教学方法单一落后等问题对于该专业的发展有着很大的阻碍和制约作用。如何推进该门课程的教学创新,从而使学生在掌握舞蹈技能的同时形成相应的创新性思维,成为该课程急需解决的问题。  关键词:高职舞蹈;教学观念;教学创新;创新思维  随着社会对于舞蹈专业人才呈现出供不应求的趋势,
摘 要:不要生气,不要失望,不要欣喜若狂,无论悲喜,无论成败,无论聚散……一切都会过去,所以从容、平静的生活吧!无论什么路,都不是坦途,不幸与挫折难免,但向日葵的人生告诉我们,只要面对着阳光努力向上,生活就会变得单纯而美好!  关键词:心理健康;大学生成长;心理学;心理问题  如今生活节奏变快,人们生活压力越来越大,人们或多或少都会在心理方面有点问题。大学生的心理问题在最近几年也变得愈发严重,所以
摘 要:教师教学质量是高职院校赖以生存和发展的生命线,而教学质量评价则是教学质量管理中的重要一环,评价原则和评价体系应对调控和改进教师工作具有较强激励促进作用。本文主要研究基于工作过程的发展性高职教学质量评价体系的构建,期望能对改革和创新高职教学评价现状有所启发。  关键词:教学质量;工作过程 ;评价体系;高职院校  当前社会对高职教育的需求呈现大众化,对高职教育的质量提出了更高的要求。而提高教学
摘 要:高职思想政治教育对学生素质培养上有重要帮助。在高职院校中开展思想政治教育应该遵循的原则是科学性和人文性相结合、传统性与现代性相结合、生活与实践相结合。思想政治教育方法选择上要根据学生特点和教育内容的特点来选择合适的方法。思想政治教育对学生素质培养的作用是能够提高学生的思想理论素质,还能够提高学生道德素质。采取合适的措施能进一步提高学生的综合素质,更好帮助学生成长和发展。  关键词:高职;思
以武汉工程大学马克思主义学院2012—2014级在校硕士研究生为调查对象,对其进行有关入学年龄、学历层次、报考动机、专业认知度等多方面的调查统计.发现该专业文科女是报考主
摘 要:高职院校开设舞蹈这门课程,目的就是让学生能够掌握舞蹈的基本知识和技能,让学生不断地提升自己的舞蹈技能,拥有不断学习和创新的能力。但是在以往高职舞蹈教学当中,还存在着一些问题,因此,必须进行高职舞蹈教学改革,应用一些新的教学模式来进行舞蹈教学,促进高职舞蹈教学的高效开展。  关键词:高职;舞蹈教学;改革  随着经济社会的不断发展,国家对于专业实用型人才的需求越来越大,高职院校就担负着这样的重
经济责任审计可分为国有企业经济责任审计、 事业单位经济责任审计、 高校经济责任审计和企业经济责任审计四大类.本文讨论的国企领导经济责任审计算是一个狭义程度上的经济