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<正>为提高管理效能,适应教育改革的要求,学校必须对其原有组织结构进行变革。而不管是三级管理模式还是扁平化、网络化的新型学校管理模式都涉及到年级组的定位问题。如果说学校管理是宏观管理,班级管理是微观管理,那么年级组管理就是中观管理。因此,许多学校都对年级组管理越
年级组在学校管理中的合理定位
【摘 要】
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<正>为提高管理效能,适应教育改革的要求,学校必须对其原有组织结构进行变革。而不管是三级管理模式还是扁平化、网络化的新型学校管理模式都涉及到年级组的定位问题。如果说
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院,
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2010年10期
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