【摘 要】
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自《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》颁布后,体育核心素养的提出受到体育研究学者及体育教育工作者的重视。运动能力作为体育核心素养三大维度之一,是发展学生体能、掌握及运用技能和提高运动认知最有效方式之一。其中,体能素养作为运动能力最有效的外在表现形式之一,其地位至关重要。本文采用文献资料法、测试法、问卷调查法及数理统计法对高中生体能水平进行研究,结果发现:高中生整体体能状况不容乐观;学生非
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自《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》颁布后,体育核心素养的提出受到体育研究学者及体育教育工作者的重视。运动能力作为体育核心素养三大维度之一,是发展学生体能、掌握及运用技能和提高运动认知最有效方式之一。其中,体能素养作为运动能力最有效的外在表现形式之一,其地位至关重要。本文采用文献资料法、测试法、问卷调查法及数理统计法对高中生体能水平进行研究,结果发现:高中生整体体能状况不容乐观;学生非认知因素能力严重缺失;学校或教师对待体质测试态度不端正。提出建议:重视发展学生的非认知因素;制定并实施发展高中生体能的计划;增加体育课堂中的补偿性体能练习;建立"金字塔"型的保障机制。
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＜正＞义务教育新课标指出:"义务课标还应考虑汉语言的特点对识字、写字、阅读、写作、口头交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。"整体感知能力是一种较为重要的学习能力,它与细节认知能力相辅相成,能帮助学生在学习语文时由整体到局部全面地把握文本,以此达到最佳的教学效果。韩愈是唐宋八大家之首,散文《师说》很好地体现出其在创作方面的天赋。然而,
为明确导致北苍术根腐病的病原菌，本实验从承德市感病北苍术块茎中分离病原微生物，并对病原微生物致病性进行回接验证。研究分离获得的具有致病性的病原菌鉴定为尖孢镰刀菌（Fusarium oxysporum）。从健康药用植物根际土壤中分离获得94株根际微生物，通过平板拮抗筛选获得2株生防菌，分别为菌株SFJ-27和菌株SFJ-41，平板对峙实验结果表明2株生防菌抑菌率均在50%以上。通过分子生物学和形态学
＜正＞真实性教学的内涵和标准20世纪60年代,美国著名课程与教学专家纽曼对学校重建进行研究,针对教学以及学生成就对学校重建影响这两个方面,他提出了真实性教学的理念。纽曼认为传统教学不真实、学生成绩不佳的原因主要有:学生在学习时没有充分思考;学生校内的学习与校外生活脱节,校内获得的成绩在校外没有实际意义。对此纽曼提出真实性教学的五个标准:
＜正＞多文本阅读是对群文阅读的进一步细化,多文本即两个或者两个以上的文章、片段组成的一组文本。教师在教学活动中围绕一个议题选择一组文章,引导学生采取自主、合作、探究的方式进行阅读学习,使学生通过对多个文本的体验、思考、讨论,实现阅读能力的提高,养成良好的阅读习惯。多文本阅读是拓展阅读教学的一种新形式,它更关注学生的阅读数量和阅读速度,关注学生在多种文章阅读过程中的意义构建。多文本阅读教学能够有效解
根腐病是非洲菊产业发展中的主要病害之一。本文作者从非洲菊根腐病的发生与危害、病害症状、病原物生物学和分子检测手段等方面阐述了国内外的研究进展，同时介绍了非洲菊根腐病化学、物理、农业、生物防治等方面的主要防治措施，最后对该病害的研究前景进行了展望，以期为后续开展非洲菊根腐病防控关键技术的研究应用提供参考和理论依据。
＜正＞【设计理念】高中生处于心理迅速发展时期。此时，消极、负性想法容易导致他们情绪低落和行为懈怠。接纳承诺疗法中的认知解离理念认为，当消极、负性、无益的想法来临时，我们不要纠缠和改变这些想法，而应与其保持一定的距离，从而减少无益想法对行为的自动控制作用，让自己腾出精力全然投入有价值的生活。本课通过一系列活动引导学生留意并觉察负性想法的存在，练习与其保持距离，从而拥有朝向目标前进的力量。
随着建设项目规模的大幅增长以及工程复杂程度的增加,为确保参与各方之间的合同地位和权利,对施工合同的撰写和审查提出了更高的要求。大多数国际建设项目都要求合同管理团队在招标期间审查合同中可能存在的所有风险。然而,面对如此庞大的建筑合同文本,在短时间内审查其中的风险是非常困难的,因此亟需一种自动化审核工具来辅助人们完成工作。但是,目前的自动化审核工具大多只能审核最基本的格式问题,无法审查语义风险;并且大