【摘 要】
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同学们,灿烂的九月。我们走进熟悉的校园,迎来了新的学期。今年的秋天,意义不同寻常,10月1日,我们将迎来新中国成立60周年,从1949年到2009年,对于中华民族来说,是多么令人骄傲自豪的60年!让我们以各种方式表达我们对伟大祖国的热爱和赞美之情,共同祝愿祖国的明天更加辉煌,更加美好。
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同学们,灿烂的九月。我们走进熟悉的校园,迎来了新的学期。今年的秋天,意义不同寻常,10月1日,我们将迎来新中国成立60周年,从1949年到2009年,对于中华民族来说,是多么令人骄傲自豪的60年!让我们以各种方式表达我们对伟大祖国的热爱和赞美之情,共同祝愿祖国的明天更加辉煌,更加美好。
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一、要避免句子主语的单一 有些同学在英语书面表达中,常常把同一个主语贯穿全文,这种写法往往会使人在阅读时感到啰嗦、累赘。 例如,有一个小朋友在写题为《My Good Friend》这篇短文时这样写道:
写文章需要画龙点睛。这里的“睛”,即为文章的中心思想,或称为文章的主题。“点睛”之笔,往往就是在文章的关键处,用一两句或一小段洗练精辟的话,把文章的主题给揭示出来,以此引发读者思考,启迪读者心灵,给读者留下深刻的印象。 怎样给文章“点睛”呢?方法通常有下列几种: 1 就事说理 小学阶段的习作以写事为主,即使写人的文章也需要通过写事来表现。在叙事过程中,或者等事情叙述完了,把由事引发的
老师 我想对您说 您是一望无际的天空 我就是小鸟 在您充满爱的胸怀里 自由飞翔 老师 我想对您说 您是宽阔无边的湖海 我就是小鱼 在您清澈明亮的碧波里 快乐漂游 老师 我想对您说 您是和煦温暖的太阳 我就是小草 在您温柔的目光中 健康成长 老师 我想要对您说的 太多,太多 这笔端 怎么也诉不完 在这首小诗中。小作 者运用比喻、拟人的修辞手法,
我的奶奶住在乡下老家,每到农闲的时候,爸爸就会接奶奶到南京住几天。从小我就感觉奶奶的眼睛不太好,一到晚上,奶奶走路总是磕磕碰碰的。长大后,爸爸告诉我,奶奶患有“夜盲症”,天一黑,没有了光线,奶奶就看不见东西了。 这两年,奶奶年龄大了,视力更是大不如前了,有时候白天在家里,明明摆在她面前的东西她也要看上好一会儿才看清。平时爸爸妈妈上班我上课,奶奶因为眼睛看不清,连楼也下不了,所以每次我放学回家,想
俗话说:“巧媳妇难为无米之炊”,这里的“米”好比我们作文的材料,如果我们在写作文时,没有材料,无话可说,那肯定就害怕写作文了。看来,积累丰富的写作材料,是写好作文的第一步。那么,怎样积累作文的材料呢?小猕猴送给我们四件“法宝”。 “法宝”——用耳听。 “天空中燕子叽叽喳喳,小河里鸭子嘎嘎欢叫,听,这是多么美妙的乐曲”。这是作文《春天来了》中的一段话。是的,我们的耳朵可以听到大自然里的各
上海崇明岛的美景吸引了无数游客,来到岛上的人们总不会忘记这里的特色小吃。这里的小吃街热闹非凡,小吃的品种琳琅满目,可给我印象最深的还是——银绒小蟹。 一到小吃街上,我就被各种诱人的香味迷得不知东南西北,忽然,一家店前排起的长队引起了我的注意,我凑上前去,只见店门口写着四个字:陈氏银蟹。强烈的好奇心驱使我向店内望去,只见一个戴白帽的师傅从锅内取出一只小小的螃蟹,奇怪的是,这只螃蟹竟然是银色的!只见
In 2004, 16 June falls on a Wednesday. On what day of the week will 16 June fall in 2010?
今天,妈妈买回来一袋樱桃,我见了口水直流,伸手就去拿,妈妈说:“别拿,还没洗。”我赶紧把手缩了回来。妈妈把洗好的樱桃放进了一个盘子里, 我端着盘子,看见樱桃红通通的。成熟的是深红色的,没完全成熟的是浅红色的,有的一个把子上长着两个樱桃,像一对可爱的双胞胎。用手摸一摸滑溜溜的,闻一闻一股清香的味儿直往我的鼻孔里钻,我拿起一个樱桃,拔掉把子,用嘴一咬,又酸,又甜,一大口把剩下的全吃掉了。我问妈妈:“
(1)in表示一段时间内,常用在年份,月份,季节前,也用在上午,下午和晚上前。例如:
①如果有一个物或一个人(单数),就用there is