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本文提出网络舆情可成为高职生自我教育的平台与反映其思想特点及发展规律的媒介，并在此基础上就网络舆情视域中的思想教育功能展开了相关探讨。
网络舆情与思想教育有效性的关联性研究
【摘 要】
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本文提出网络舆情可成为高职生自我教育的平台与反映其思想特点及发展规律的媒介，并在此基础上就网络舆情视域中的思想教育功能展开了相关探讨。
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划青年专项课题“网络舆情视野下的高职生恩想教育有效性研究”阶段性成果,课题批准文号：C-e12011/01/28.
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