切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
提升教师课程思政的思政意识和育人能力研究——以教师职业道德与教育政策法规课为例
提升教师课程思政的思政意识和育人能力研究——以教师职业道德与教育政策法规课为例
来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wra207
【摘 要】
:
依照教育部推进高校课程思政建设的总体部署,高等师范学校教师教育类课程“教师职业道德与教育政策法规”进入了课程思政建设的行列.本文以教师职业道德与教育政策法规课程思政建设实践探索为例,从提升教师课程思政意识和育人能力等方面开展教学改革,总结课程思政教育教学的有效途径.
【作 者】
:
伍梅
尹莹
【机 构】
:
广西教育学院,广西南宁530023
【出 处】
:
广西教育学院学报
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
课程思政
思政意识
育人能力
提升
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
依照教育部推进高校课程思政建设的总体部署,高等师范学校教师教育类课程“教师职业道德与教育政策法规”进入了课程思政建设的行列.本文以教师职业道德与教育政策法规课程思政建设实践探索为例,从提升教师课程思政意识和育人能力等方面开展教学改革,总结课程思政教育教学的有效途径.
其他文献
从思想、教育、语言文字的变迁看近代中国文化转型
近代中国处于一个大变动的时期,开始由传统农业社会向工业社会的艰难转型.其中,近代文化转型是一个相对来说更深层次的难题,这也给对近代文化转型的研究带来了挑战.鉴于文化概念的广泛性和复杂性,本文从近代学者思想、教育及语言文字这3个方面的变迁来谈对近代文化转型的认识,并在此基础上略论近代文化转型对当今的启示.
期刊
思想
教育
语言文字
文化转型
启示
其他学术论文