【摘 要】
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作者从班主任的角度,综合审视了学生培养过程,为之寻找教育的关键节点,抓住教育潜质,最终形成优势培养。塑造明星不是教育的目的,但尽一切可能将教育的有效性得以具体化,仍具
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作者从班主任的角度,综合审视了学生培养过程,为之寻找教育的关键节点,抓住教育潜质,最终形成优势培养。塑造明星不是教育的目的,但尽一切可能将教育的有效性得以具体化,仍具有社会价值。
From the perspective of class teacher, the author comprehensively examines the process of student development, finds a key node for education, grasps the potential of education, and finally forms an advantage training. Shaping stars is not an educational goal, but to do everything possible to substantiate the validity of education and still have social values.
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