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探究式教学是新课程改革中的亮点教学方式，但教师需要加强有效探究方法的研究，避免让探究式教学成为另一种形式的“填鸭”式教学。
关注生物探究式教学的有效度
【摘 要】
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探究式教学是新课程改革中的亮点教学方式，但教师需要加强有效探究方法的研究，避免让探究式教学成为另一种形式的“填鸭”式教学。
【机 构】
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江苏省张家港市鹿苑中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2008年1期
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