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以教学案例形式,论述了实验教学素材的挖掘、改进和重组的具体做法。以"注射器"为中心,呈现了教学过程,阐明了教学意图,并从教学效果和教学手段两个方面进行了反思。
用实验仪器设计教学主线的创新尝试＊--以“给力的注射器”为例
【摘 要】
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以教学案例形式,论述了实验教学素材的挖掘、改进和重组的具体做法。以"注射器"为中心,呈现了教学过程,阐明了教学意图,并从教学效果和教学手段两个方面进行了反思。
【机 构】
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江苏省苏州市高新区实验初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年10期
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