做个专业的“驴友”

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“上车睡觉、下车拍照”,走马观花式的随团旅游方式,已不能满足部分人个性化的需求,人们更渴望回归到大自然,到一些人迹罕至的地方去体验户外探险的新奇和刺激.
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数学课堂教学中,通过设置悬念,创设好的问题情境能大大激发学生的求知欲望,激发学生学习兴趣,从而调动他们参与的积极性,使学生在不知不觉中获得知识、发展智力、培养能力。因此,初中数学教学过程中教师应适当创设数学问题情境进行教学,这样有利于让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,更深刻地掌握数学知识,提高课堂教学的效率。那么,在初中数学教学中如何创设有效的问题情境呢?  一、创设
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