【摘 要】
:
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围.
论文部分内容阅读
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围.
其他文献
班主任要面对四十多名学生,怎样才能把握每个人每天的心灵脉搏?跟每个人都当面谈心显然是不可能的,于是,我选择了“联系本”.
在语文教学中,加强读写结合的训练,可以有效提高学生作文能力.在“读写结合作业”设计中,我认为应从以下几方面入手:
十年树木,百年树人.教育是关系到国家兴衰、民族振兴的大事,也关系着千家万户的幸福.如何培养德智体美劳全面发展,具有创造性思维、创新意识的人才,是我们一直思考和探索的问
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,幼儿园的音乐教育活动内容丰富、形式多样,其中音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分.让幼儿成为欣赏活动的主人,让欣赏活动真正地“
我认为,丰富教材内容,大量拓展阅读,才能开创语文教学的新局面,才能提高学生的语文综合素养.而课外阅读,就是开拓语文教学新天地的一把快犁.新课程标准,对课外阅读总量提出了
本文应用排队论原理建立了计算机环形局部网络的统一数学模型,提出了系统评价各类环形网络通讯协议性能的方法.计算机模拟的结果表明,本文建立的数学模型与真实系统的误差是
语文教材必须是面向未来的,必须体现人文领域新的拓展,必须能开掘教学双方对汉语的悟性及想像力,必须是审美的.
周口店野外地理考察活动课程,是我校的校本课程之一.作为一门常设的课程,自1981年以来,我校已坚持高一年级周口店野外考察活动20余年不辍,先后有9000余名学生体验了野外科学
进入高三后,学生身心发育更加成熟,学习习惯逐渐稳定,学习的积极性、主动性加强,班级管理工作保持了一种良好的惯性.这种惯性的存在一方面促进了班级管理工作顺利开展,一方面