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高职理工科专业实行文理兼招有其存在与发展的可行性和必要性，但文科高职生在学习理工科专业时也遇到一些问题。为此，教师在教学时可采用提高学生技能素质、削弱基础薄弱之不足，加强心理辅导、转变专业学习动机，丰富教学体系、与时俱进等对策。实现高职院校的人才培养目标，促进高职院校的健康发展。
文科高职生学习理工科专业时的问题与对策——以化工专业为例
【摘 要】
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高职理工科专业实行文理兼招有其存在与发展的可行性和必要性，但文科高职生在学习理工科专业时也遇到一些问题。为此，教师在教学时可采用提高学生技能素质、削弱基础薄弱之不足
【机 构】
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滁州职业技术学院
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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滁州职业技术学院院级质量工程项目（yjyxm201007,zlge2011014）,滁州职业技术学院院级课题（YJY-2011-11）.
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