【摘 要】
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教育部积极推动新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设.以新工科为背景,分析了工程管理专业传统实践教学中存在的问题和不足,结合学校实际,从实践教学体系的构建、毕业设计的改革、深化校企合作、第二课堂等方面详细分析了实践教学体系的改革措施及建议,最后对改革的效果进行了分析和总结.
【机 构】
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西安翻译学院,陕西 西安 710105
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教育部积极推动新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设.以新工科为背景,分析了工程管理专业传统实践教学中存在的问题和不足,结合学校实际,从实践教学体系的构建、毕业设计的改革、深化校企合作、第二课堂等方面详细分析了实践教学体系的改革措施及建议,最后对改革的效果进行了分析和总结.
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