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现在的学生从小都是看动画片、漫画书长大的，学生喜欢漫画。历史漫画用幽默夸张的笔法描绘历史人物或事件，寓意深远，揭示历史现象的本质特征，具有特殊的教育价值。用好课文中的漫画，老师平时有意识地收集漫画，并动员学生收集、创作漫画，巧用漫画，改进并激活历史教学。
巧用漫画 激活历史教学
【摘 要】
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现在的学生从小都是看动画片、漫画书长大的，学生喜欢漫画。历史漫画用幽默夸张的笔法描绘历史人物或事件，寓意深远，揭示历史现象的本质特征，具有特殊的教育价值。用好课文中的漫
【机 构】
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浙江桐乡市教师进修学校
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年3期
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