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在小学数学教学中,多步应用题的教学始终是个难点.学生难学,教师难教,其原因是由于多步应用题数量关系复杂,思路曲折,解决“难教,难学”这一问题的因素甚多,这里只谈讲授多步应用题之前准备题的设计.
试谈多步应用题准备题的的设计
【摘 要】
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在小学数学教学中,多步应用题的教学始终是个难点.学生难学,教师难教,其原因是由于多步应用题数量关系复杂,思路曲折,解决“难教,难学”这一问题的因素甚多,这里只谈讲授多步
【机 构】
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延安市南关小学!教师
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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1998年2期
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