【摘 要】
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社会化阅读方式为读者带来不同的阅读体验,作为社会化阅读的重要组成元素之一的社交因素,在用户持续使用意愿实证研究中的影响作用存在争议。采用元分析方法,对13项社会化阅
【机 构】
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新疆农业大学图书馆,华中师范大学信息管理学院
【基金项目】
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新疆农业大学校内前期资助招标课题“新疆农业大学重点学科竞争力分析评价”(编号:XJAU201631)资助
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社会化阅读方式为读者带来不同的阅读体验,作为社会化阅读的重要组成元素之一的社交因素,在用户持续使用意愿实证研究中的影响作用存在争议。采用元分析方法,对13项社会化阅读用户持续使用意愿实证研究中的19个效应量进行合并计算,采用随机效应模型合并效应量结果r=0.386,说明社交因素与社会化阅读用户持续使用意愿之间相关关系一般显著,发表偏倚检验结果显示本文研究结果有效,亚组分析结果显示大学生群体合并效应量值低于混合人群。
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