【摘 要】
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目的:探讨床旁个性化健康教育在重症监护室患者家属中的应用。方法:抽取大理州某院脑外科重症监护室住院的病情危重、无自理能力患者,让患者家属参与疾病治疗护理期间的康复
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目的:探讨床旁个性化健康教育在重症监护室患者家属中的应用。方法:抽取大理州某院脑外科重症监护室住院的病情危重、无自理能力患者,让患者家属参与疾病治疗护理期间的康复配合工作,对其进行全程观察及护理。结果:床旁个性化健康教育能缓解患者及家属的心理压力,更好的使患者得到亲人家属的关心和支持,积极配合医生护士进行诊疗和护理。结论:实施床旁个性化健康教育,让患者家属参与整个治疗护理过程,不仅能更好的促进患者康复,更能缓解紧张的医患关系。
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